Documentación#
Índice completo de la documentación. Los documentos marcados como generados se producen desde curriculum/spec/ y no deben editarse a mano.
Empezar aquí#
| Documento | Para qué sirve |
|---|---|
| Ruta de aprendizaje | Cómo recorrer el programa según tu punto de partida |
| Rutas por rol | 17 guías de carrera con día a día, artefactos y progresión |
| Syllabus | Programa completo en una página · generado |
| Metodología | Por qué el programa está construido así |
| Preguntas frecuentes | Dudas habituales sobre alcance, uso y límites |
| Uso comercial | Qué permite cada licencia y cuándo pedir autorización |
| Auditoría de ampliación integral | Brechas A–N, matriz de integración, rutas y límites |
| Proyecto transversal Ruta Andina | 30 entregables acumulativos con clase, reutilización y evidencia |
Referencia de contenido#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| Mapa del currículo | 24 partes y 336 clases con conceptos y señales · generado |
| Glosario | 1.417 fichas conceptuales con contexto y definición operacional · generado |
| Fórmulas y métricas | 1.031 fichas de señal contextuales · generado |
| Fuentes | Las obras y enlaces que sostienen el programa, con su dirección · generado |
| Bibliografía | 103 obras con el lente que aporta cada una · generado |
| Mapa de competencias | Competencias, roles y artefactos por parte · generado |
| Caso avanzado MEDVi | Growth AI-native, amplificación del error, publicidad sanitaria, claims, afiliados y compliance |
Estándares del programa#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| Estándar pedagógico | Especificación clase-profunda-v2 y su auditoría |
| Estándar de evidencia | Qué cuenta como evidencia y cómo se organiza |
| Evaluación y rúbricas | Instrumentos, pesos y criterios de aprobación |
| Arquitectura del programa | Cómo se genera y se mantiene el repositorio |
| Auditoría Commercial Evidence | Cobertura, brechas, cambios y no duplicación |
| Auditoría de ampliación integral | Integración curricular de valor, clientes, producto, estrategia, Agile e innovación |
Contexto chileno y ética#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| Mapa regulatorio de Chile | Obligaciones traducidas a requisitos de diseño |
| Fuentes oficiales | Dónde verificar y cómo citar |
| Datos personales y ética | Tratamiento de datos, persuasión legítima y uso de IA |
Enseñanza#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| Guía docente | Cómo facilitar sin bajar el estándar |
| Plan de capacitación | Formatos de sesión y migración a LMS |
| Accesibilidad | Compromisos, decisiones y limitaciones conocidas |
Desarrollo profesional#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| Rutas profesionales | Cómo elegir una ruta y qué acredita el programa |
| Guías por rol | Las 17 guías completas, una por puesto |
Documentos en la raíz del repositorio#
| Documento | Contenido |
|---|---|
| README | Presentación del programa |
| SYLLABUS | Programa completo · generado |
| MANIFEST | Inventario cuantitativo verificable · generado |
| FILE_INDEX | Índice de archivos · generado |
| STATUS | Estado actual del repositorio · generado |
| ROADMAP | Plan de evolución |
| CHANGELOG | Historial de cambios |
| CONTRIBUTING | Cómo contribuir |
| CODE_OF_CONDUCT | Normas de convivencia |
| SECURITY | Reporte de vulnerabilidades |
| LICENSE | Licencia MIT del software |
| LICENSE-CONTENT | Licencia CC BY-NC-SA 4.0 del contenido original |
| Historia de licenciamiento | Trazabilidad y preservación del MIT histórico |
| Avisos de terceros | Obras y metodologías externas que no se relicencian |
| Marcas | Alcance del uso referencial de nombres y marcas |
| Auditoría de licencias | Evidencia Git y decisiones de alcance |
Regenerar la documentación derivada#
python tools/build_docs.py