Protocolo de observación de clases
Se acuerda antes de entrar a la sala. Sin acuerdo previo sobre foco, uso y
confidencialidad, la observación destruye la confianza que la hace útil.
Acuerdo previo
- Foco de la observación: un solo aspecto acotado
- Propósito: desarrollo profesional / evaluación de desempeño (marcar; no son lo mismo)
- Quién accede al registro:
- Qué ocurre con el registro después:
- Fecha de la conversación posterior:
Registro
| Hora | Lo observado (hechos, sin juicio) | Efecto en los estudiantes |
|---|---|---|
Datos que conviene contar
- Tiempo hasta el inicio efectivo del trabajo:
- Proporción de estudiantes que responde en las verificaciones:
- Tiempo de práctica efectiva:
- Estudiantes que no participaron en toda la clase:
Conversación posterior
- Lectura del propio docente sobre la clase.
- Evidencia observada, presentada sin juicio.
- Contraste entre ambas.
- Acuerdo: una acción concreta, con indicador y plazo.
- Seguimiento: fecha en que se revisará.