Rutas de aprendizaje

El programa completo son 25 partes en orden. Pero casi nadie necesita todo de inmediato: estas rutas ordenan el recorrido según lo que vas a hacer. Todas parten igual, porque las partes 00 a 02 fijan el vocabulario y los mecanismos que el resto usa.

Tronco común obligatorio: partes 00 → 01 → 02 (36 clases).

Saltarlo produce el efecto conocido: técnicas aplicadas sin criterio para decidir cuándo no

aplicarlas.

Ruta 1 · Docente escolar

00 → 01 → 02 → 03/04/05 (según nivel) → 08 → 09 → 10 → 11 → 12 → 13

Para quien enseña o va a enseñar en aula escolar. Después del tronco común, elige la parte de tu nivel y continúa con el núcleo profesional completo. 156 clases si haces un solo nivel.

Salida esperada: planificar una unidad completa, enseñarla con técnicas fundadas, evaluarla con instrumentos defendibles y gestionar el aula por prevención.

Ruta 2 · Docente técnico-profesional

00 → 01 → 02 → 06 → 08 → 09 → 10 → 11 → 12 → 13

La parte 06 reemplaza a las de ciclo escolar y aporta competencias, talleres, seguridad, portafolio y vínculo con empresa. 144 clases.

Salida esperada: un módulo TP completo con competencias evaluables, seguridad integrada al criterio de desempeño y evidencia suficiente para certificar.

Ruta 3 · Educación parvularia

00 → 01 → 02 → 03 → 08 → 09 → 11 → 12 → 13

Con foco en el nivel inicial. La parte 11 se trabaja en su lógica de observación y documentación antes que de instrumentos escritos. 120 clases.

Salida esperada: experiencias con intención pedagógica, ambiente diseñado, documentación sistemática y alianza real con familias.

Ruta 4 · Formador de adultos y capacitación

00 → 01 → 02 → 07 → 09 → 10 → 11 → 13 → 15

Para quien capacita en empresas, instituciones o formación continua. 108 clases.

Salida esperada: un programa de capacitación completo, ejecutable por otro formador, con plan de transferencia acordado y evaluación más allá de la satisfacción.

Ruta 5 · Docencia universitaria

00 → 01 → 02 → 09 → 10 → 11 → 14 → 13 → 16

Para académicos y docentes de educación superior. 108 clases.

Salida esperada: una asignatura diseñada con alineamiento, métodos activos, evaluación sostenible y capacidad de defender el diseño ante pares.

Ruta 6 · Liderazgo y gestión educativa

00 → 01 → 02 → 08 → 09 → 11 → 12 → 15 → 16

Para equipos directivos, jefaturas técnicas y coordinaciones. 108 clases.

Salida esperada: un plan de mejora institucional con ciclos de indagación, indicadores desagregados y un sistema de observación y retroalimentación acordado con el equipo.

Ruta 7 · Inclusión y apoyos

00 → 01 → 02 → 08 → 09 → 10 → 11 → 12

Para educadoras y educadores diferenciales, equipos de apoyo y coordinaciones de inclusión. 96 clases.

Salida esperada: un aula rediseñada con barreras identificadas, diseño universal aplicado y planes de apoyo conectados con la planificación de aula.

Ruta 8 · Investigación educativa

00 → 01 → 02 → 09 → 11 → 16 → 17

Para tesistas de magíster y doctorado e investigadores aplicados. 84 clases.

Salida esperada: una investigación completa con pregunta delimitada, diseño coherente, análisis trazable y límites declarados; y, en la parte 17, una propuesta doctoral defendible.

Ruta 9 · Tecnología e IA educativa

00 → 01 → 02 → 09 → 10 → 11 → 13

Para quien lidera adopción tecnológica o diseña productos educativos. 84 clases.

Salida esperada: criterios propios de adopción, recursos diseñados con principios multimedia y un tutor con IA documentado, verificado y con resguardo de datos.

Ruta 10 · Formador de formadores

Programa completo: las 25 partes, 300 clases.

Es la única ruta que no admite recortes, porque formar docentes exige dominio de todo lo que se va a formar. Cierra con la parte 17: dirección de tesis, formación de docentes y propuesta doctoral.

Cómo elegir si aún no sabes

Regla de avance, en cualquier ruta

No se avanza por lectura. Cada parte exige:

1. evidencia práctica producida;
2. autoevaluación con la rúbrica;
3. revisión con un par cuando sea posible;
4. reflexión escrita;
5. proyecto integrador.