Roadmap

Dos cosas distintas viven en este documento: la ruta de dominio de quien estudia el programa y la hoja de ruta del repositorio como proyecto.

Parte 1 · Ruta de dominio

Etapa A — Fundamentos (partes 00–02, 36 clases)

Comprender qué es educar, cómo aprende el ser humano y cómo cambia el aprendizaje a lo largo del desarrollo.

Se cierra cuando: puedes explicar el aprendizaje con un modelo propio, diseñar una unidad justificando cada decisión con un mecanismo, y documentar una trayectoria de desarrollo con registros fechados.

Etapa B — Enseñanza por ciclo vital (partes 03–07, 60 clases)

Enseñar a una población concreta con decisiones ajustadas a su desarrollo.

Se cierra cuando: aplicaste una experiencia completa en tu población de referencia, con documentación y análisis posterior.

Etapa C — Núcleo profesional docente (partes 08–13, 72 clases)

Inclusión, currículum, didáctica, evaluación, convivencia y tecnología.

Se cierra cuando: tienes un currículo, una secuencia didáctica, un sistema de evaluación, un aula rediseñada y un plan de gestión, todos aplicados y revisados con evidencia.

Etapa D — Educación superior y liderazgo (partes 14–15, 24 clases)

Sostener la calidad del trabajo de otros.

Se cierra cuando: diseñaste y ejecutaste una asignatura universitaria completa y un plan de mejora institucional con ciclos de indagación e indicadores desagregados.

Etapa E — Investigación y formación de formadores (partes 16–17, 24 clases)

Producir conocimiento defendible y formar a quienes enseñan.

Se cierra cuando: completaste una investigación con límites declarados y una propuesta doctoral que resistió las tres objeciones más fuertes de un especialista.

Condición de avance, en cualquier etapa

1. evidencia práctica producida;
2. autoevaluación con la rúbrica maestra;
3. revisión con un par cuando sea posible;
4. reflexión escrita sobre qué cambió en tu práctica;
5. proyecto integrador de la parte.

Parte 2 · Hoja de ruta del repositorio

v1.0.0 — publicado

• 18 partes y 216 clases con contrato pedagógico completo y verificado en CI.
• Estados de evidencia declarados clase por clase, con sus límites.
• Glosario generado de 806 términos con enlace a la clase que los define.
• Sitio estático con buscador, tema claro/oscuro y diagramas.
• Paquete exportable a LMS con manifiesto, CSV y HTML por lección.
• Validación de estructura, enlaces, codificación y Markdown en cada push.

v1.2 — publicado

• Estándar clase-profunda: 22 secciones por clase y 840.621 palabras de currículo.
• 18 casos persistentes, uno por parte, con su artefacto declarado.
• CodeQL, manifiesto generado, validación de profundidad y carpeta de evidencia.

v2.0.0 — publicado

• Etapa F con siete partes nuevas: alfabetización inicial, metodologías, necesidades educativas

específicas, desafíos del aula, diversidad cultural y territorial, bienestar y evidencia comparada. 300 clases en 25 partes, 1.176.335 palabras.

• Banco de 60 actividades prácticas, filtrable por ciclo, asignatura, modalidad y contexto.
• Especialización de etapa F declarada en las 14 guías de carrera.

v2.1 — próximo

• Ampliar cases/ a 18 casos, uno por parte, con pauta de resolución y solución comentada.
• Plantillas de trabajo en templates/: planificación, rúbrica, plan de apoyo, protocolo de

observación, plan de mejora y syllabus.

• Notebooks reproducibles para las partes 11 y 16, con los datos sintéticos de datasets/.
• Una evaluación por parte con bloques ponderados, y un caso extendido por parte.
• Laboratorios con rúbrica de 100 puntos y escenario adverso obligatorio.
• Prompt maestro y guardarraíles de IA para expandir el programa sin perder el estándar.
• Panel de progreso local que lea catalog.json y registre evidencia producida.
• Guía de lectura por parte en books/, con orden sugerido y nivel de dificultad.

v1.4 — planificado

• Versión en lectura fácil de las clases del tronco común.
• Descripciones largas de los diagramas para lectores de pantalla.
• Manual completo en PDF, generado desde la misma fuente.
• Banco de ítems calibrados para autoevaluación por parte.

v2.0 — en estudio

• Adaptaciones normativas para otros países de la región, manteniendo la capa de evidencia.
• Trayectorias de especialización con más profundidad por área.
• Instrumento de autodiagnóstico inicial que recomiende ruta y punto de entrada.

Criterios para aceptar una nueva parte o clase

Una propuesta entra al programa solo si:

1. habilita una decisión profesional que ninguna clase existente habilita;
2. puede declarar su estado de evidencia y sus límites con honestidad;
3. define una evidencia de aprendizaje con criterios de logro verificables;
4. cita fuentes identificables y no solo experiencia personal;
5. no duplica contenido: si se solapa con otra clase, se mejora la existente.

Qué no está en el roadmap

• Certificación o acreditación: este programa no la otorga y no la busca.
• Contenido comercial o patrocinado.
• Métodos sin evidencia presentados como si la tuvieran.
• Automatización de decisiones que afecten a estudiantes reales.