Protocolo de pilotaje de aula
⬅️ Centro de documentación · ✅ Revisión humana · 📏 Estándar de calidad
El pilotaje comprueba viabilidad en un contexto real. No equivale a revisión editorial, no autoriza experimentación sin resguardos y no puede registrarse mediante simulación automática.
Condiciones de entrada
- La secuencia y el OA fueron revisados por una persona competente.
- El establecimiento y el docente responsable autorizan la aplicación.
- Se revisaron materiales, accesibilidad, seguridad, tiempo y pertinencia cultural.
- No se recopilan nombres, imágenes, diagnósticos ni producciones identificables en este repositorio público.
- La clase cuenta con una alternativa segura si falla conectividad o un recurso.
Evidencia mínima
| Momento | Registro no identificable |
|---|---|
| Preparación | curso, asignatura, OA, versión/commit, duración prevista y ajustes locales |
| Durante | tiempos reales por tramo, barreras observables, apoyo aplicado e incidentes |
| Aprendizaje | distribución agregada en los cuatro niveles y muestras anonimizadas cuando existe autorización |
| Cierre | decisión de conservar, corregir, volver a probar o retirar la propuesta |
Procedimiento
- Seleccionar una secuencia acotada y registrar el commit exacto.
- Revisar el paquete de aula y adaptar sólo contexto, acceso y ritmo, sin cambiar el OA.
- Definir quién enseña, quién observa y cómo se detendrá la actividad ante riesgo o malestar.
- Aplicar la clase y registrar tiempos y señales observables, no etiquetas sobre estudiantes.
- Contrastar la evidencia con la pauta de cuatro niveles.
- Documentar cambios y repetir cuando exista un hallazgo bloqueante o mayor.
- Guardar un registro que valide contra
pilot-record.schema.json.
Criterio de cierre
Una clase se considera pilotada sólo si el registro identifica contexto, versión, responsables, tiempos, resultado agregado, incidentes y decisión. Un ensayo personal, una ejecución automática o una opinión sin evidencia no cambian el estado. Actualmente hay 0 pilotajes de aula registrados.