TETrayectoria EscolarCurrículum chileno abierto← Volver a competencias

Tarea original del proyecto · no es un ítem oficial

Informe de IA para el consejo escolar

Decisión pública escolar con apoyo opcional de IA

Versión para aplicar

Situación

El consejo escolar evalúa instalar filtros solares en las salas. Un texto generado por IA afirma, sin enlaces, que la medida reducirá 35 % la temperatura y 20 % el consumo eléctrico.

Condiciones de trabajo

Pregunta o producto esperado

Produce un informe de máximo dos páginas que verifique o rechace las cifras, compare al menos tres fuentes pertinentes, formule una recomendación y explicite incertidumbres y datos locales que aún faltan.

Clave docente

Respuesta y razonamiento esperado

Respuesta

Respuesta abierta evaluada con rúbrica; el texto de IA no cuenta como fuente primaria.

Solución explicada

Una respuesta lograda descompone las afirmaciones, busca fuentes primarias o técnicas, compara condiciones y fecha, identifica que una reducción universal no está justificada, propone medir una línea base local y declara cualquier uso de IA.

Qué observar

  • verifica afirmaciones
  • triangula fuentes
  • distingue evidencia de recomendación
  • declara incertidumbre y uso de IA
  • protege privacidad

Rúbrica descriptiva

Nivel observadoDescriptor
Aún no observableRepite el texto generado o entrega enlaces sin evaluar sus afirmaciones.
En desarrolloContrasta alguna fuente, pero no rastrea cifras ni declara límites.
LogradoVerifica las cifras con tres fuentes, formula una recomendación condicionada y declara uso de IA y datos faltantes.
ProfundizadoAdemás diseña una medición local reproducible y anticipa resultados que cambiarían la recomendación.

Conexión con la trayectoria

Por qué esta tarea está aquí

Habilidades observadas

  • Contenido generado por IA
  • Verificación
  • Triangulación
  • Argumentación
  • Evaluar evidencia

Prerrequisitos que conviene revisar

  • Evaluación de fuentes
  • Identificar afirmaciones

OA y clases existentes para intervenir

Relación con marcos de evaluación

MarcoTipo de relaciónQué significa
PISA Correspondencia pedagógica inferidaIntegra información, decisión y uso de herramientas digitales; es una propuesta original, no una unidad PISA.
Interna Propuesta propia del proyectoProyecto interdisciplinario para transferencia y comunicación responsable.
Lectura responsable

Borrador del proyecto. Esta tarea no predice puntajes, no diagnostica por una respuesta aislada y no posee validación psicométrica. Autoría: chilean-school-learning-path; licencia: CC-BY-NC-SA-4.0; versión 1.0.0.