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Informe de calidad pedagógica — v2.0.0

Motivo de la reescritura

La versión 1.x cumplía estructuralmente con 288 clases, pero una auditoría interna mostró un problema: muchas clases compartían texto genérico y su profundidad mediana rondaba unas 600–650 palabras. El repositorio podía parecer completo por conteo sin ofrecer una experiencia equivalente a los programas maduros de IA y Finanzas/Banca.

La versión 2.0 cambia el criterio de “completo”: una clase no aprueba por tener encabezados; debe contener materia específica, fuentes aplicadas, ejemplo, decisión, práctica y evaluación propia.

Métricas actuales

Control Resultado
Clases 288
Palabras por clase 3.168–3.987
Mediana 3.379
Referencias por clase 11–18
Subsecciones de desarrollo ≥ 6
Evaluaciones 288
Evaluaciones con contenido idéntico 0
Catálogo bibliográfico/primario 229 fuentes
Profundizaciones técnicas/regulatorias adicionales 38 clases
Párrafos largos repetidos en ≥4 clases 0 según validador
Pares con similitud anormal dentro de una parte 0 según umbral automático

Qué se valida

tools/validate_depth.py falla si detecta:

Qué NO demuestra el validador

El conteo automático no certifica verdad conceptual, vigencia normativa ni calidad de una decisión real. Por eso el diseño agrega bibliografía, fuentes primarias y la obligación de registrar edición/páginas consultadas. Las materias vivas deben revalidarse antes de uso profesional.

Estándar pedagógico

La estructura se inspira en:

La estructura puede ser consistente; el contenido no puede ser intercambiable. Cada clase tiene una especificación propia con concepto central, cinco conceptos, método, evidencia, caso, límites y fuentes seleccionadas.

Profundización disciplinaria

Además de las 288 especificaciones, 38 materias donde una explicación genérica sería particularmente dañina agregan un bloque técnico específico. Incluyen, entre otras: