Roadmap editorial
El desarrollo avanza nivel por nivel. Los conteos de esta página describen el estado actual; el changelog conserva la historia.
Estado actual · 2 de octubre de 2026
| Nivel | OA | Clases | Estado |
|---|---|---|---|
| 1° básico | 237 | 1.034 | Desarrollo interno completo · 691 desarrolladas · 343 integradas · 0 borradores · revisión humana pendiente |
| 2° básico | 247 | 1.072 | Desarrollo interno completo · 721 desarrolladas · 351 integradas · 0 pendientes · revisión humana pendiente |
| 3° básico | 257 | 1.136 | Desarrollo interno completo · 757 desarrolladas · 379 integradas · 0 pendientes · revisión humana pendiente |
| 4° básico | 268 | 1.195 | Desarrollo interno completo · 811 desarrolladas · 384 integradas · 0 pendientes · revisión humana pendiente |
| 5° básico | 295 | 1.340 | Desarrollo interno completo · 920 desarrolladas · 420 integradas · 0 pendientes · revisión humana pendiente |
| 6° básico | 301 | 1.374 | Completo: 952 desarrolladas + 422 integradas |
| 7° básico | 275 | 1.275 | Completo: 760 desarrolladas + 515 integradas · 0 pendientes |
| 8° básico | 253 | 1.201 | Completo: 771 desarrolladas + 430 integradas · 0 pendientes |
| 1° medio | 253 | 1.209 | Completo: 753 desarrolladas + 456 integradas · 11 denominaciones |
| 2° medio | 248 | 1.200 | Completo: 744 desarrolladas + 456 integradas · 0 pendientes |
| 3° medio FG | 98 | 495 | Completo: 495 desarrolladas · 18 denominaciones · 0 pendientes |
| 4° medio FG | 91 | 466 | Completo: 466 desarrolladas · 17 denominaciones · 0 pendientes |
Total actual: 12.997 propuestas, 2.823 OA, 8.841 clases desarrolladas, 4.156 experiencias integradas, 0 propuestas pendientes desde 1° básico hasta 4° medio y 0 clases con revisión humana registrada.
Capa longitudinal transversal
- [x] Auditar competencias, diagnóstico, banco de ítems, marcos externos, progresión, error y adaptación antes de implementar.
- [x] Publicar taxonomía versionada, progresiones y grafo liviano enlazado a OA y clases existentes.
- [x] Incorporar banco extensible de tareas originales, distractores interpretables y rúbricas descriptivas.
- [x] Separar observación, patrón, hipótesis, diagnóstico pedagógico, intervención, práctica y reevaluación.
- [x] Representar PAES, SIMCE, PISA, TIMSS y PIRLS como vistas desacopladas con fuentes y límites.
- [x] Publicar vistas de estudiante, docente y trayectoria sin porcentajes ficticios.
- [ ] Someter taxonomía, ítems y correspondencias a revisión experta y pilotaje; ningún artefacto se declara psicométricamente validado.
Orden de trabajo
Fase 1 · 1° básico
- [x] Desarrollar las 1.034 entradas de 1° básico: 691 clases disciplinares y 343 experiencias integradas, sin borradores.
- [x] Completar Matemática: 83 clases en 20 OA de contenido y 16 OA transversales integrados.
- [x] Completar Lenguaje y Comunicación: 131 clases en 26 OA de contenido y 7 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Ciencias Naturales: 49 clases en 12 OA de contenido y 10 OA transversales integrados.
- [x] Completar Historia, Geografía y Ciencias Sociales: 68 clases en 15 OA de contenido y 16 OA transversales integrados.
- [x] Completar Artes Visuales: 24 clases en 5 OA de contenido y 7 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Música: 29 clases en 7 OA de contenido y 7 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Educación Física y Salud: 48 clases en 11 OA de contenido y 8 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Orientación: 35 clases en 8 OA de contenido.
- [x] Completar Tecnología: 26 clases en 6 OA de contenido y 5 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Inglés (Propuesta): 69 clases en 14 OA de contenido y 4 OA de actitudes integrados.
- [x] Completar Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales: 129 clases en 29 OA de contenido y 4 OA de actitudes integrados.
- [x] Publicar una vista específica del nivel.
- [x] Incorporar contenido específico, materiales, apoyos, profundización, evidencia y decisión posterior OA por OA.
- [x] Publicar syllabus, rúbrica, FAQ, guía para familias y protocolo de revisión.
- [x] Publicar índice narrativo y 11 guías de asignatura con recorrido OA por OA.
- [x] Publicar una portada documental visual y adaptable dentro de Pages.
- [x] Separar automáticamente clases desarrolladas y borradores para impedir conteos inflados.
- [ ] Registrar revisión humana disciplinar y pedagógica por asignatura.
Fase 2 · 2° básico
- [x] Definir las once asignaturas, 247 OA y 1.072 propuestas del nivel.
- [x] Desarrollar las 1.072 entradas del nivel: 721 clases disciplinares y 351 experiencias integradas, sin propuestas pendientes.
- [x] Desarrollar Matemática: 93 clases en 22 OA de contenido y 64 experiencias integradas de 15 OA transversales.
- [x] Desarrollar Lenguaje, Ciencias e Historia: 278 clases y 145 experiencias integradas.
- [x] Desarrollar Artes Visuales, Música y Educación Física y Salud: 100 clases y 88 experiencias integradas.
- [x] Desarrollar Orientación, Tecnología, Inglés y Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales: 250 clases y 54 experiencias integradas.
- [x] Publicar mapa de contenidos y once guías de asignatura del nivel.
- [x] Verificar especificidad disciplinar, variedad pedagógica, privacidad, seguridad y resguardos culturales automáticos.
- [ ] Ejecutar revisión humana y registrar evidencia.
Fase 3 · 3° básico
- [x] Definir las once asignaturas, 257 OA y 1.136 propuestas del nivel.
- [x] Desarrollar las 1.136 entradas: 757 clases disciplinares y 379 experiencias integradas.
- [x] Completar Matemática, Lenguaje, Ciencias e Historia con progresión disciplinar propia.
- [x] Completar Artes Visuales, Educación Física, Inglés y Lengua y Cultura con resguardos específicos.
- [x] Completar Música, Orientación y Tecnología con secuencias diferenciadas, seguras y observables.
- [x] Publicar mapa de contenidos, vista Pages y once guías de asignatura con paridad documental.
- [x] Verificar especificidad, variedad, privacidad, seguridad, trazabilidad y cobertura transversal.
- [ ] Ejecutar revisión humana y registrar evidencia.
Fase 4 · 4° básico
- [x] Completar Matemática: 118 clases en 27 OA de contenido y 87 experiencias integradas de 20 OA transversales.
- [x] Completar las otras diez asignaturas: 693 clases disciplinares y 297 experiencias integradas.
- [x] Publicar mapa, vista Pages, índice y once guías con paridad documental respecto de los niveles anteriores.
- [x] Verificar cobertura, unicidad pedagógica, seguridad, privacidad, pertinencia cultural y trazabilidad.
- [ ] Ejecutar revisión humana y registrar evidencia.
Fases siguientes
Fase 5 · 5° básico
- [x] Completar Matemática: 115 clases en 27 OA de contenido y 86 experiencias integradas.
- [x] Completar Lenguaje y Comunicación: 166 clases en 30 OA de contenido y 29 experiencias integradas.
- [x] Completar Ciencias Naturales: 64 clases en 14 OA de contenido y 58 experiencias integradas.
- [x] Completar las nueve denominaciones restantes: Historia, Artes, Música, Educación Física, Orientación, Tecnología, Inglés, Inglés (Propuesta) y Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios.
- [x] Publicar vista completa, índice, mapa técnico y doce guías con continuidad explícita desde 4° básico.
- [ ] Ejecutar revisión humana y registrar evidencia.
Fases siguientes
- [x] Completar 6° básico: 952 clases + 422 experiencias integradas en doce denominaciones curriculares.
- [x] Completar Matemática de 7° básico: 83 clases en 19 OA de contenido y 82 experiencias integradas de 19 OA transversales.
- [x] Completar Lengua y Literatura de 7° básico: 147 clases en 25 OA de contenido y 33 experiencias integradas de 8 OA de actitudes.
- [x] Completar Ciencias Naturales, Historia, Inglés, Educación Física y Salud, y Artes Visuales de 7° básico: 319 clases en 65 OA de contenido y 262 experiencias integradas de 61 OA transversales.
- [x] Completar Inglés (Propuesta), Lengua indígena, Música, Orientación y Tecnología de 7° básico: 211 clases en 44 objetivos de contenido y 138 experiencias integradas de 34 objetivos transversales.
- [x] Completar Matemática de 8° básico: 77 clases en 17 OA de contenido y 82 experiencias integradas de 19 OA transversales.
- [x] Completar Lengua y Literatura de 8° básico: 155 clases en 26 OA de contenido y 33 experiencias integradas de 8 OA transversales.
- [x] Completar Ciencias Naturales de 8° básico: 74 clases en 15 OA de contenido y 89 experiencias integradas de 21 OA transversales.
- [x] Completar Historia, Geografía y Ciencias Sociales de 8° básico: 117 clases en 22 OA de contenido y 91 experiencias integradas de 20 OA transversales.
- [x] Completar Artes Visuales de 8° básico: 29 clases en 6 OA de contenido y 33 experiencias integradas de 8 OA transversales.
- [x] Completar Música de 8° básico: 30 clases en 7 OA de contenido y 37 experiencias integradas de 9 OA transversales.
- [x] Completar Educación Física, Orientación, Tecnología, Inglés, Inglés (Propuesta) y Lengua Indígena de 8° básico: 289 clases en 59 objetivos de contenido y 65 experiencias integradas de 16 objetivos transversales.
- [x] Completar 8° básico: 771 clases disciplinares y 430 experiencias integradas en doce denominaciones curriculares, sin propuestas pendientes.
- [x] Completar Matemática de 1° medio: 66 clases en 15 OA de contenido y 89 experiencias integradas de 21 OA transversales.
- [x] Completar Lengua y Literatura de 1° medio: 143 clases en 24 OA de contenido y 33 experiencias integradas de 8 OA de actitudes.
- [x] Publicar índice, mapa técnico, vista web y dos guías para Matemática y Lengua y Literatura de 1° medio.
- [x] Completar Ciencias Naturales, Historia, Inglés e Inglés (Propuesta) de 1° medio: 377 clases en 74 OA de contenido y 217 experiencias integradas de 49 OA transversales.
- [x] Publicar las cuatro guías nuevas y sincronizar catálogo, portal y documentación central.
- [x] Completar Artes Visuales, Música, Educación Física y Salud, Orientación y Tecnología de 1° medio: 167 clases en 34 OA de contenido y 117 experiencias integradas de 28 OA transversales.
- [x] Completar 1° medio: 753 clases disciplinares y 456 experiencias integradas en once denominaciones curriculares, sin propuestas pendientes.
- [x] Completar Matemática de 2° medio: 55 clases en 12 OA de contenido y 89 experiencias integradas de 21 OA transversales.
- [x] Completar Lengua y Literatura de 2° medio: 146 clases en 24 OA de contenido y 33 experiencias integradas de 8 OA de actitudes.
- [x] Publicar índice, mapa técnico, vista web y dos guías para Matemática y Lengua y Literatura de 2° medio.
- [x] Completar Ciencias Naturales, Historia, Inglés e Inglés (Propuesta) de 2° medio: 374 clases en 72 OA de contenido y 217 experiencias integradas de 49 OA transversales.
- [x] Completar Artes Visuales, Música, Educación Física y Salud, Orientación y Tecnología de 2° medio: 169 clases en 34 OA de contenido y 117 experiencias integradas de 28 OA transversales.
- [x] Publicar las once guías y completar 2° medio con 744 clases disciplinares, 456 experiencias integradas y 0 propuestas pendientes.
- [x] Completar Matemática de 3° medio: 17 clases específicas en 4 OA de Formación General, con fuentes oficiales, modelación, comprobación y continuidad desde 2° medio.
- [x] Completar Lengua y Literatura de 3° medio: 59 clases específicas en 9 OA de Formación General, con corpus atribuibles, análisis crítico, producción multimodal, diálogo e investigación ética con fuentes.
- [x] Publicar índice, mapa técnico, vista web y dos guías de asignatura para el primer bloque de 3° medio.
- [x] Completar las otras dieciséis denominaciones de 3° medio: 85 OA y 419 clases con fuentes oficiales, evaluación formativa y resguardos disciplinares.
- [x] Publicar las dieciocho guías y completar 3° medio con 495 clases disciplinares y 0 propuestas pendientes.
- [x] Completar 4° medio: 91 OA y 466 clases en diecisiete denominaciones, distinguiendo formación general y opciones curriculares compartidas.
- [x] Publicar índice, mapa técnico, vista web y diecisiete guías de asignatura de 4° medio, con fuentes oficiales y continuidad desde 3° medio.
Cada nivel debe pasar por el mismo contrato: desarrollo disciplinar, verificación automática, revisión humana documentada y comprobación visual del portal.
Criterio para declarar un nivel completo
Un nivel solo se declara desarrollado cuando todas sus clases tienen contenido específico y cumplen el contrato automatizado. Solo se declara revisado cuando existe evidencia humana disciplinar, pedagógica, documental, accesible y de derechos. Publicar archivos no sustituye ninguno de esos controles.