12 OA24 desarrolladas · 28 integradas · 0 borradores
Artes Visuales
Actitudes · Apreciar y responder frente al arte · Expresar y crear visualmente
Explorar asignatura →Desarrollo interno completo · Chile
1° básico
Las once asignaturas cuentan con secuencias específicas y trazables; permanece pendiente la revisión humana especializada antes de declarar el nivel revisado.
Evaluaciones complementarias
¿Cómo se relaciona este nivel con SIMCE, DIA, PISA, TIMSS, PIRLS, ERCE, PAES y otros estudios?
Abre el centro por nombre del instrumento. Allí encontrarás propósito, población, documentos oficiales, muestras con cobertura explícita y enlaces de regreso a OA y clases.
691clases desarrolladas
343experiencias transversales
0borradores
237objetivos inventariados
Qué encontrará
Contenidos organizados por área
Cada tarjeta muestra la cobertura real del nivel. Al abrir una asignatura puede recorrer sus clases, OA y ejes, con fuente oficial, materiales, apoyos, criterios de éxito y una decisión posterior basada en evidencia.
22 OA49 desarrolladas · 40 integradas · 0 borradores
Ciencias Naturales
Actitudes · Analizar la evidencia y comunicar · Ciencias Físicas y Químicas · Ciencias de la Tierra y el Universo · Ciencias de la Vida · Experimentar · Observar y preguntar
Explorar asignatura →19 OA48 desarrolladas · 32 integradas · 0 borradores
Educación Física y Salud
Educación Física y Salud Actitudes · Habilidades motrices · Seguridad, juego limpio y liderazgo · Vida activa y saludable
Explorar asignatura →31 OA68 desarrolladas · 64 integradas · 0 borradores
Historia, Geografía y Ciencias Sociales
Actitudes · Análisis y trabajo con fuentes de información · Comunicación · Formación ciudadana · Geografía · Historia · Pensamiento crítico · Pensamiento temporal y espacial
Explorar asignatura →18 OA69 desarrolladas · 16 integradas · 0 borradores
Inglés (Propuesta)
Comprensión de lectura · Comprensión oral · Expresión escrita · Expresión oral · Inglés (Propuesta) Actitudes
Explorar asignatura →33 OA129 desarrolladas · 18 integradas · 0 borradores
Lengua y Cultura de los Pueblos Originarios Ancestrales
Actitudes · Contexto de Sensibilización sobre la lengua · Contexto de fortalecimiento y desarrollo de la lengua · Contexto de rescate y revitalización de la lengua · Cosmovisión de los pueblos originarios · Patrimonio, tecnologías, técnicas, ciencias y artes ancestrales de los pueblos originarios · Territorio, territorialidad, identidad y memoria histórica de los pueblos originarios
Explorar asignatura →33 OA131 desarrolladas · 29 integradas · 0 borradores
Lenguaje y Comunicación
Actitudes · Comunicación oral · Escritura - Producción · Lectura - Comprensión
Explorar asignatura →36 OA83 desarrolladas · 68 integradas · 0 borradores
Matemática
Actitudes · Argumentar y comunicar · Datos y probabilidades · Geometría · Medición · Modelar · Números y operaciones · Patrones y álgebra · Representar · Resolver problemas
Explorar asignatura →14 OA29 desarrolladas · 28 integradas · 0 borradores
Música
Actitudes · Escuchar y apreciar · Interpretar y crear · Reflexionar y contextualizar
Explorar asignatura →8 OA35 desarrolladas · 0 integradas · 0 borradores
Orientación
Crecimiento personal · Participación y pertenencia · Relaciones interpersonales · Trabajo escolar
Explorar asignatura →11 OA26 desarrolladas · 20 integradas · 0 borradores
Tecnología
Actitudes · Diseñar, hacer y probar · Tecnologías de la información y la comunicación
Explorar asignatura →Contrato pedagógico
Una clase desarrollada no es una frase genérica.
- Propósito y metaLo que hará el docente y lo que comprenderá el estudiante.
- Experiencia concretaInicio, demostración, práctica guiada y desempeño individual.
- Más contenido útilTarea flexible, actividades complementarias, recuperación y profundización.
- Dificultades y rolesAcciones inmediatas, comprobación y coordinación profesional.
- Evidencia y decisiónTicket, criterios observables y qué hacer después.