Documentos transversales · REVISION
Análisis de tus programas y decisiones de diseño
Alcance real de la revisión
Se inspeccionaron los README de tres repositorios actuales de vladimiracunadev-create y una clase de muestra del programa de pedagogía. Se consultó además el listado de repositorios relacionado con programas. No se auditó cada clase de esos repositorios ni se ejecutó su CI. Sus cantidades se consideran declaraciones de sus README, no verificaciones independientes realizadas en esta entrega.
Fuentes de la revisión:
- https://github.com/vladimiracunadev-create/education-pedagogy-learning-sciences-program/blob/main/README.md
- https://github.com/vladimiracunadev-create/education-pedagogy-learning-sciences-program/blob/main/curriculum/part-00-fundamentos-de-la-educacion/class-01-educacion-pedagogia-ensenanza-y-aprendizaje/README.md
- https://github.com/vladimiracunadev-create/computational-mathematics-program/blob/main/README.md
- https://github.com/vladimiracunadev-create/modern-business-creation-program/blob/main/README.md
Consulta: 20-09-2026 mediante la conexión GitHub. No se modificaron los repositorios.
Qué se conserva
El programa pedagógico organiza partes, decisiones, evidencia, casos, límites y rutas por rol. El de matemática enfatiza intuición, derivación, comprobación e implementación. El de creación de empresas articula ciclo completo, obligaciones, responsabilidades y evidencia. Esos enfoques se integran aquí como diseño curricular original, sin copiar capítulos.
Qué se cambia
La muestra pedagógica incluye una agenda de 90 minutos. Aquí se eliminan agendas, semanas, duración obligatoria y clases automáticas. La secuencia representa dependencias de conocimiento. La planificación de una obra permanece como contenido profesional, no como programación de sesiones.
La extensión y la presencia de numerosos encabezados no prueban profundidad. En la clase de muestra se observaron apartados con formulaciones transferibles a otros temas. Esa observación se limita a la muestra: no permite juzgar todas las clases del programa. En arquitectura se exige que ejemplos y pruebas dependan realmente del tema: cotas que coinciden, unidades, mecanismos físicos, fuentes históricas, límites normativos y decisiones específicas.
Traducción a arquitectura
| Rasgo observado | Aplicación nueva |
|---|---|
| Decisión profesional | Elegir, comparar o suspender una alternativa con evidencia |
| Caso persistente | Encargo ficticio que avanza de investigación a operación |
| Derivación y comprobación | Geometría, equilibrio, transferencia térmica y sensibilidad |
| Marco normativo | Documento exacto, edición, vigencia, jurisdicción y alcance de acceso |
| Rutas por rol | Arquitectura, ingeniería, oficios, gestión, autoridades y operación |
| Estado verificable | Diferenciar 480 fichas de las clases realmente redactadas |
Complementos, no sustituciones
La conexión con matemática es natural para geometría, mecánica y modelación. La conexión con pedagogía sirve para diseño de experiencias y evaluación. La conexión con creación de empresas sirve para comprender contratación, gestión de estudio y operación empresarial. Esas conexiones no reemplazan conocimientos específicos de arquitectura ni atribuyen competencias profesionales por estudiar repositorios.
Lo que esta edición todavía no resuelve
No desarrolla las 480 clases, no verifica todas las normas sectoriales de cada tipología, no dispone de revisión profesional externa y no presenta un corpus histórico exhaustivo. El mapa identifica esas líneas; STATUS.md informa el contenido escrito. No se ha publicado el repositorio en GitHub ni se ha creado un sitio remoto.